Українська мова. Казки про розділові знаки

                             21 лютого - Міжнародний день рідної мови!

Погляньмо, що говорили видатні письменники, діячі культури про рідну мову і ще більше будемо любити і цінувати свою - солов'їну, калинову...

"Ну що б здавалося,  слова... Слова та голос - більш нічого. 

А серце б'ється - ожива, як їх почує!.."  Тарас Шевченко

"Мова - це глибина тисячоліть." Микита Шумило

"Яке прекрасне рідне слово! Воно - не світ, а всі світи."  Володимир Сосюра

"Слово - то мудрості промінь, то думка людська."  Олена Пчілка

"Мова - коштовний скарб народу."   Іван Франко

"Мова - втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її! Борімося за красу мови, за правильність мови, за багатство мови."   Максим Рильський

     Учні 2-Б класу люблять свою рідну мову, розвивають її. На уроках української мови активно вивчають значення розділових знаків для увиразнення писемного мовлення. Вчаться правильно інтонувати речення, дотримуючись відповідних позначень. А ще наповнюють скарбничку власних авторських творів. 

     До Міжнародного дня рідної мови діти виконували творче завдання - писали казки про розділові знаки. Такі маленькі і такі талановиті...

                                                      МАТВІЙ ГАВРИЛЕНКО

БОГДАН СОКІЛ

                                                      ЛЮДМИЛА САВЧЕНКО

МАРІЯ КАЗАНЦЕВА

МІЛАНА СТЕЛЬМАХ

СОФІЯ ШЕЛЕСТЮК

СОЛОМІЯ КЛОЧЕНКО

ОЛЕКСАНДР МАНЖАЙ

Дизайн та технології. Образотворче мистецтво.

       Учні 2-Б класу дуже старанні та наполегливі. Їм під силу будь-яке завдання! Дуже активно діти працюють на уроках дизайну та технологій і образотворчого мистецтва. Старанні та охайні роботи завжди привертають увагу та викликають захоплення! 

         Дякую за сумлінну працю, мої розумники та розумниці!!!💞💥💙💛

ЯДС. Подорож країнами світу.

      У світі нараховують близько 200 країн. Кожна з них має свою територію, населення, державні символи та мову, грошову одиницю. Як немає однакових народів, так немає й однакових країн. Кожна країна - неповторна.

      Ми з учнями 2-Б класу вирішили здійснити "онлайн мандрівку" та познайомитися з деякими країнами світу, дослідити їх особливості, традиції, вподобання та звичаї. Вийшло доволі цікаво👏😍💥👀👂👍👍👍

АНАСТАСІЯ БИХ. ФРАНЦІЯ

РОСТИСЛАВ ПРИХОДЧЕНКО. МАЛЬДІВИ

ЛЮДМИЛА САВЧЕНКО. ІТАЛІЯ

МАРІЯ КАЗАНЦЕВА. АНГЛІЯ

МАТВІЙ ГАВРИЛЕНКО. КАНАДА

НІКІТА РЄЧКІН. ШОТЛАНДІЯ

МАЙЯ КАТРЕЧКО. ТУРЕЧЧИНА

СОЛОМІЯ КЛОЧЕНКО. АНГЛІЯ

ДАНІІЛ КАЛІНІЧЕНКО. КОЛУМБІЯ

БОГДАН СОКІЛ. КАНАДА

МІЛАНА СТЕЛЬМАХ. ЛИТВА

ОЛЕКСАНДР МАНЖАЙ. ВЕЛИКА БРИТАНІЯ

ВІКТОРІЯ ШУЛИНДІНА. КИТАЙ

Літературне читання. Надія Кир"ян "Котики" . Малювання образу киці за описом.

      На уроці літературного читання учні знайомилися з казкою Надії Кир"ян "Котики". Цікава розповідь про сіренького пухнастого котика, який покохав сусідську кицьку. Котик шукав для своєї  коханої квіти , щоб її привітати. Образ киці яскраво описаний у казці:

"Струнка, чорно-біла, з рудими плямочками, зеленоока, з маленькими вушками й гарненьким ротиком: не кицька, а справжня красуня".😻😸

    Учні отримали завдання: намалювати образ киці за її описом. Роботи учнів розміщено в відео 👇

Урок літературного читання. "Перевтілення в образ" (прийом візуалізації)

      

     Леся УКРАЇНКА (Лариса Косач-Квітка) - геній української літератури. Її поезію та прозу, опубліковані мільйонними тиражами, вивчають ще змалку. Про життя та творчість письменниці написано багато праць.

    На уроках літературного читання учні 2 класу знайомились із біографією та з поезією письменниці. З метою кращого запам'ятовування фактів з життя та творчості Лесі Українки, учням було запропоновано творче завдання (прийом візуалізації) - "Перевтілення в образ Лесі Українки". Мілана Стельмах та Марія Казанцева   продемонстрували свої роботи у відеоформаті 👇👀👀👍

МІЛАНА СТЕЛЬМАХ

МАРІЯ КАЗАНЦЕВА

З любов'ю до рослин : акція вдячності кімнатним рослинам

  🌹🌸🌷🌵🌺🌼Кімнатні рослини - це ще одні домашні улюбленці. З ними у приміщенні завжди красиво та затишно. А ще вони приносять велику користь своїм господарям: зволожують повітря, насичують його киснем, сприяють звукоізоляції, заспокоюють та дарують радість. Але щоб рослинам було добре і вони приносили користь, за ними обов'язково потрібно доглядати: поливати, підживлювати, розпушувати землю, слідкувати за чистотою листочків, пересаджувати тощо.

  👍Представниками Гетьманського національного парку було організовано акцію 💝"З любов'ю до рослин". Це акція вдячності кімнатним рослинам. Учні 2-Б класу взяли участь у даному заході. Софія Шелестюк розповіла про те, як вона доглядає за квітами вдома. А Марія Казанцева та Майя Катречко виготовили прикраси для своїх "зелених друзів".

МАРІЯ КАЗАНЦЕВА

МАЙЯ КАТРЕЧКО

                                                  

СОФІЯ ШЕЛЕСТЮК

Дослід-спостереження. Урок ЯДС.

      На уроках ЯДС учні проводять різноманітні досліди та спостереження. Дані види роботи мають велике значення для розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів. Свого часу В.Сухомлинський наголошував: "Дуже важливо, щоб мислення учнів ґрунтувалося на дослідженні, пошуках, щоб усвідомленню наукової істини передувало нагромадження, аналіз, зіставлення і порівняння фактів. Спостерігаючи явища і картини природи, дитина оволодіває формами і процесами мислення, збагачується поняттями, кожне з яких сповнюється реального змісту причинно-наслідкових зв'язків, помічених гострим зором допитливого спостерігача".

      Цього разу перед учнями постало завдання: 

1. Поставити гілочку вишні, смородини чи бузку у воду. Дослідити, як відбувається їх розвиток. 

2. Спробувати виростити на підвіконня якусь з овочевих рослин (цибуля, помідор, капуста тощо). Вести спостереження за їх ростом та розвитком .

      Ось які цікаві досліди вийшли)

Мілана Ярмак та її дослід-спостереження.  Гілочки черешні та персика  були поставлені в воду 25 січня. Результат 5лютого - гілочки розквітли.

Марія Казанцева 

Результати спостережень можна переглянути у відео 👇

Гілочки вишні

Помідори на підвіконні

Мілана Стельмах  та її результати спостереження 👆

Анастасія Бих та її урожай. Цибулька була посаджена 23 січня. 

Гавриленко Матвій та його дослід-спостереження.

 Гілочка смородини була поставлена в воду 17 січня, а також, цього ж дня, були посаджені овочі. 

ВІТАЄМО УЧНІВ 2-Б КЛАСУ З ПРЕКРАСНИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ!!!

Конкурс "Охорона праці очима дітей" - 2023

 

1.                          Учні 2-Б класу, Марія Казанцева та Ростислав Приходченко, взяли участь у Всеукраїнському конкурсі дитячого малюнка "Охорона праці очима дітей" - 2023 і представили свої прекрасні роботи. Дякую за старання!

                                                     Марія Казанцева

                                            Ростислав Приходченко

 

ЯДС. Екскурсії в природу.

     Під час екскурсій, на уроках ЯДС, учні 2-Б класу старанно вивчали навколишній світ та корисно проводили відпочинок на природі. 

     Екскурсія в осінь...Екскурсія в зиму... Мета: спостереження за змінами в живій та неживій природі під час змін пір року. На світлинах яскраво представлена робота учнів. На уроках, під час дистанційного навчання, кожен поділився враженнями від своєї "подорожі".

Екскурсія в осінь

Екскурсія в зиму

Дизайн та технології. Образотворче мистецтво.

 Учні активно працюють на уроках дизайну  та образотворчого мистецтва. У кожен виріб вкладено частинку душі. Прекрасні роботи, які учні кожного разу демонструють на фото. Ось тут зібрані деякі з них👇

МЕНТАЛЬНІ КАРТИ

 Одним із прийомів візуалізації є створення ментальних карт або карт пам'яті. Суть прийому полягає в тому, що учень аналізує вивчений матеріал та групує його у малюнок чи схему, за допомогою якої потім легко  може відтворити інформацію, а згодом і відновити в пам'яті вивчене.

Учні 2-Б класу спробували створити такі карти по завершенню вивчення тем "Іменник", "Прикметник", "Дієслово".